В своей практике нередко слышу от родителей такую фразу: «Мой ребенок – лидер». Лидерские качества родители начинают видеть у ребенка лет с двух-трех, то есть с того периода, когда он или она оказываются в обществе других детей и чужих для него взрослых.
Это неудивительно. Как только ребенок появляется в новом для него социальном пространстве, ему приходится каким-то образом адаптироваться в нем. Не у каждого ребенка это получается хорошо.
Рано или поздно все мы сталкиваемся с проблемами в личной жизни или на работе. Каждый из нас решает возникающие задачи своим способом, более или менее успешным, и в соответствии со своим взглядом на проблему.
Предлагаем Вашему вниманию алгоритм, подходящий для работы в любой ситуации и для любого человека. Более того, этот алгоритм помогает действительно решить задачу. Он состоит из семи простых шагов.
Шаг первый. Определение проблемы.
В последнее время обращения к психологу родителей с детьми имеющих пограничные расстройства личности (ПРЛ) стали чаще, но редко кто из родителей обращается, зная о наличии у ребенка проблем психического расстройства. Чаще обращаются потому что не знают что делать, как помочь ребенку, понять что с ним происходит. Эта статья для тех родителей, которые еще не обращались к психологу, но крайне озабочены проблемами своего ребенка.
Пограничное расстройство личности у детей, к сожалению, явление не редкое. Гораздо реже можно встретить родителей, знающих о том, что у их ребенка пограничное расстройство личности.
