Страхи, фобии

Тему статьи подсказали несколько следующих друг за другом обращений родителей с детьми 12-13 летнего возраста. Каждое обращение к психологу было либо напрямую связано с одиночеством у детей и подростков, или косвенно. Например, ребенок режет руки, не справляется с эмоциями, нет друзей, не умеет взаимодействовать со сверстниками и так далее.

Каким ни был запрос на психологическую помощь, речь в той или иной степени шла об одиночестве, от которого страдают и дети, и подростки. Обычно на консультации выясняется, что проблема одиночества у детей не появилась вдруг, ниоткуда. Это состояние им было знакомо практически всегда. По крайней мере, с тех пор, как они «вышли в социум», поступили в детский сад, в школу, начали посещать какие-либо кружки или секции. Везде они чувствовали себя одиноко и незащищенно.

Тревога у детей проявляется по-разному. Для многих родителей тревога у их ребенка становится видимой лишь в тех случаях, когда ребенок сам рассказал им о том, что боится чего-то. Как правило, это происходит, когда страх становится навязчивым, и его невозможно не заметить или игнорировать. Но о том, что у ребенка не просто страх, а тревога, родители часто узнают от специалиста к которому обратились с целью помочь ребенку преодолеть его страхи.

Сообщение специалиста о том, что причиной страхов является тревога как устойчивое состояние, вызывает недоумение, а иногда и сопротивление у родителей. Ведь с их точки зрения речь идет о страхе: ребенок боится спать один, собак, лифта или различных пугающих персонажей, таких как Бабка Гренни или Контуркэт. 

Сейчас уже на редкость тот факт, что по достижении 10-11-летнего возраста у ребенка уже не стоит в голове вопрос: взрослый он или ребенок. Конечно, взрослый, - скажет каждый второй подросток. А если ему 13, то это уже совсем «зрелый человек», знающий о жизни все и даже больше.

Родители, конечно же, не согласны с этим и не готовы к такому повороту событий. Их жизнь, ставшая такой привычной за так быстро пролетевшую декаду, стремительно начинает меняться. Родители видят свое чадо по-прежнему ребенком, для них ничего не изменилось. В в воздухе родного дома незаметно для всех повисает грозовая туча под названием конфликт.

То и дело начинает греметь гром недовольства с обоих сторон...

«У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим". Ж. Ж. Руссо

Почти каждый из нас после просмотра американского боевика со счастливым концом, реагировал на то, как израненный, избитый, еле живой главный герой красиво выходит из огня или разрушенного здания, к нему обязательно подбегает кто-то из его близких людей и задает вопрос: «Ты в порядке?» Этот вопрос многим нашим соотечественникам кажется абсурдным и неуместным. Какой там в порядке?

Что означает этот вопрос – «Ты в порядке?»

В своей практике нередко слышу от родителей такую фразу: «Мой ребенок – лидер». Лидерские качества родители начинают видеть у ребенка лет с двух-трех, то есть с того периода, когда он или она оказываются в обществе других детей и чужих для него взрослых.

Это неудивительно. Как только ребенок появляется в новом для него социальном пространстве, ему приходится каким-то образом адаптироваться в нем. Не у каждого ребенка это получается хорошо.

Что же такое лидерские качества?