Блог

Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте — это комплекс специальных психологических методик, направленных на восстановление и компенсацию нарушенных функций мозга ребёнка с целью успешного обучения и контроля своего поведения.

Формирование мозговой организации психических процессов у каждого ребёнка индивидуально, а у многих детей наблюдаются синдромы несформированности отделов головного мозга (лобных долей, височной области, межполушарного взаимодействия, правого полушария), а также синдрома дефицитарности подкорковых образований мозга (базальных ядер) и стволовых образований мозга.

В последнее время обращения к психологу родителей с детьми имеющих пограничные расстройства личности (ПРЛ) стали чаще, но редко кто из родителей обращается, зная о наличии у ребенка проблем психического расстройства. Чаще обращаются потому что не знают что делать, как помочь ребенку, понять что с ним происходит. Эта статья для тех родителей, которые еще не обращались к психологу, но крайне озабочены проблемами своего ребенка.

Пограничное расстройство личности у детей, к сожалению, явление не редкое. Гораздо реже можно встретить родителей, знающих о том, что у их ребенка пограничное расстройство личности.

Жданки съесть (народн. шутл.) — чрезмерно долго и с большим нетерпением ждать, дожидаться чего-либо, кого-либо.

Знакомая фраза? Если нет, то выражение это пошло от народного обычая, который был распространён на Дону и в Сибири, где жёнам приходилось подолгу ждать своих мужей. Они готовясь к встрече с ними, наготавливали разные угощения к их приезду и не прикасались к еде до возвращения супруга. Если муж долго не возвращался, еда съедалась и называли эту еду «жданки».

Вопросы о том как найти, познакомиться, привлечь мужчину, выйти замуж, едва ли не самые частые в работе психолога. Некоторые девушки с раннего детства буквально запрограммированы на то, чтобы ждать своего суженного.

Развивать память и внимание у ребенка лучше с дошкольного возраста. Здесь важно руководствоваться простыми принципами:
занятия должны быть регулярными, систематическими,
в тренировки памяти надо включать повторяющиеся и новые упражнения.
⠀
Рекомендуемая продолжительность непрерывных занятий - 10-15 минут. Тренировка памяти у детей не должна занимать больше времени, иначе занятия станут скучными.
⠀
Как развивать память и внимание у школьника или дошкольника?

В начале весны многие испытывают тревогу. Этой весной дополнительным стрессовым фактором выступает текущая ситуации в мире. Огромный поток тревожных новостей вызывает чувство беспомощности и потери контроля. Естественная реакция организма на резкие изменения в жизни —  это тревога и страх, которые забирают у человека много энергии.

Статистика утверждает, примерно у 30-40% всего взрослого населения России весной наблюдается обострение хронических заболеваний. ВОЗ сообщает, что аффективные расстройства в весенний период вышли на вторую позицию по своей распространенности.